为了更好地发挥银龄教师作用，深入挖掘其在教学指导、专业建设、人才培养等领域的价值，精准破解工作推进中的痛点难点，进一步优化银龄教师资源配置与管理制度，近日，学校校长助理邹建奇带队赴各教学单位开展银龄教师队伍专项调研，为学校教育教学质量提升与长远发展夯实基础。

本次调研于9月1日至10日有序开展，覆盖了学校13个教学单位。调研采用“听取汇报+座谈交流”相结合的方式，分别与各分院领导班子和银龄教师进行深入对话，全面、客观地了解了银龄教师在课程教学、专业建设、青年教师指导、团队协作帮扶和科研能力提升等方面的实际贡献，重点关注了银龄教师在“传帮带”中帮助青年教师备课、科研和参赛的实际成效，以及对学生学业指导和职业规划引导的具体案例。同时，调研也系统了解了各教学单位在银龄教师日常管理、考核评价与激励机制方面的制度建设与执行情况，并认真倾听记录了银龄教师为学校长远发展提出的宝贵意见和建议以及在工作条件保障和专业能力适配等方面遇到的困难与挑战。

在银龄教师队伍中，多位老师凭借专业积淀与责任担当交出亮眼答卷：建筑与规划学院张俊峰老师牵头建立长春建筑学院伪满建筑文化研究中心（校级平台），并通过开展名师大讲堂，积极引导学生树立明确学习目标、规划个人发展路径，有效增强了学生的专业学习信心；电气信息学院莫秀玲老师与徐忠原老师更是发挥专业专长，承担学生竞赛指导工作，从赛事选题、技术攻关到作品打磨全程跟进，悉心指导学生突破难点，最终带领学生在国家级专业竞赛中斩获一等奖，充分展现了银龄教师在实践育人领域的突出能力；管理学院贾迪老师充分发挥多年教研室主任工作经验的优势，助力工商管理教研室完善专业培养方案，让人才培养更贴合企业需求；土木工程学院杜春海老师与交通学院王秀华老师则凭借丰富的施工单位实践经验，积极梳理整合真实案例，为学校案例教学库的充实提供了有力支撑。

邹建奇在调研总结中对银龄教师工作给予高度肯定，并提出殷切期望。她指出，学校董事长始终高度重视银龄教师队伍建设，正是在董事长的关怀与推动下，银龄教师工作才有了坚实的保障与良好的发展基础。她强调，银龄教师是教育事业的 “宝贵财富”，带着对教育的热爱与执着投身我校教学科研工作，用丰富的经验为学校发展注入了强劲动力。希望各位银龄教师继续发挥 “传帮带” 的桥梁纽带作用，一方面将多年积累的教学技巧、科研方法、育人智慧毫无保留地传授给青年教师，帮助青年教师快速成长为学校教学科研的 “中坚力量”；另一方面立足行业前沿与专业实际，在课程体系优化、人才培养方案完善、校企合作深化等方面多提宝贵意见，助力学校打造特色专业、培养高素质人才。同时，学校也将持续完善银龄教师服务保障机制，为大家创造更优质的工作环境，让银龄力量在学校教育事业“三高”发展的道路上持续发光发热。